EN | IT

Lavoro di gruppo

Edificio Westland Square

HTML CSS Bootstrap JavaScript

Riepilogo

Un lavoro di gruppo per progettare e sviluppare un sito web dedicato all'edificio Westland Square del Trinity College di Dublino, con particolare attenzione a usabilità, accessibilità e design responsivo.

Scopo

Fornire informazioni più chiare sull'edificio dato che molti studenti inizialmente credevano di studiare nel campus principale di Trinity anziché in una sede esterna. Il progetto mira inoltre a dimostrare competenze tecniche e collaborative, gestendo esami e scadenze, e garantendo un design coerente tra diversi contributori.

Caratteristiche principali

  • Accessibilità validata con gli strumenti WAVE e W3C validator
  • PDF scaricabili
  • Carousel di recensioni di studenti intervistati
  • Video introduttivo ottimizzato per le prestazioni web
  • Design responsivo

Il mio ruolo nel gruppo

In qualità di manager del progetto, ho coordinato il flusso di lavoro del team e redatto la maggior parte della documentazione, poi revisionata dal gruppo. Ho progettato la maggior parte dei wireframe utilizzando Figma e suggerito l'uso di Bootstrap per garantire un design responsivo. Ho sviluppato completamente la pagina What's Around, occupandomi della raccolta dei contenuti, della fotografia, dell'incorporamento di Google Maps e delle interviste agli studenti per le recensioni. Inoltre, ho condotto audit di accessibilità tramite diversi strumenti online, implementando miglioramenti come etichette ARIA e testi alternativi per rispettare gli standard web. Infine, ho revisionato l'intero sito per assicurarmi che tutte le pagine rispettassero i wireframe e mantenessero un'estetica e un'esperienza utente coerenti.

Punti salienti

Apprendimento dell'integrazione di Google My Maps e miglior utilizzo di Bootstrap.
Miglioramento dell'accessibilità del sito con aggiunta di etichette ARIA, attributi alt e validazione del codice.
Maggiore familiarità nell'uso di Git per il version control e la collaborazione.
Test delle prestazioni multimediali ed esplorazione di alternative per incorporare video.